La violencia en el entorno digital ya no es una amenaza lejana ni limitada a determinados colectivos ⚠️. Hoy puede afectar a menores, jóvenes, adultos, familias, empleados públicos, docentes, mujeres, personas vulnerables y ciudadanos de cualquier edad, sexo u orientación sexual. Internet, las redes sociales, las aplicaciones de mensajería, los videojuegos y las plataformas digitales se han convertido en espacios de relación, pero también en escenarios donde pueden producirse acoso, intimidación, humillación, control, amenazas, difusión de imágenes, suplantaciones de identidad y otras formas de violencia.
En este contexto, la Administración Pública desempeña un papel esencial como actor cercano, preventivo y protector 🏛️. Los empleados y empleadas públicas pueden convertirse en una primera referencia para detectar situaciones de riesgo, orientar a la ciudadanía, derivar a recursos especializados y contribuir a la protección de las víctimas en el entorno digital.
👉 La ciberviolencia puede manifestarse de muchas formas: ciberacoso, cyberbullying, ciberviolencia de género, violencia sexual digital, cibercontrol, sextorsión, pornovenganza, grooming, doxing, deepfakes, ciberodio, suplantación de identidad, hostigamiento laboral digital o difusión no consentida de datos e imágenes personales.
👉 Su impacto puede ser especialmente grave, porque la víctima puede sentirse perseguida de forma permanente, incluso fuera del espacio físico donde se inició el conflicto, en su domicilio, en su centro educativo, en su puesto de trabajo o en cualquier lugar donde utilice un dispositivo conectado.
Las víctimas pueden sufrir:
🔴 Insultos, amenazas, humillaciones o burlas a través de redes sociales.
🔴 Difusión de imágenes, vídeos, audios o datos personales sin consentimiento.
🔴 Suplantación de identidad mediante perfiles falsos.
🔴 Control digital, vigilancia, presión o chantaje.
🔴 Acoso continuado mediante mensajería instantánea, llamadas o videojuegos.
🔴 Publicaciones destinadas a ridiculizar, aislar o dañar emocionalmente.
🔴 Deepfakes, montajes o contenidos manipulados con inteligencia artificial.
🔴 Sextorsión, grooming, pornovenganza o violencia sexual digital.
🔴 Hostigamiento laboral, exclusión digital o ataques coordinados.
🔴 Utilización de internet para facilitar delitos graves, como la trata de personas.
Se trata de una forma de violencia que puede producirse tras una pantalla 💻📱, pero con consecuencias muy reales para la seguridad, la dignidad, la privacidad y la salud emocional de las personas afectadas.
Consecuencias:
• 💔 Deterioro de la autoestima, la dignidad y la seguridad personal.
• 🧠 Ansiedad, miedo, aislamiento, estrés, depresión o malestar psicológico.
• ⚠️ Riesgo de conducta suicida en los casos más graves.
• 👥 Impacto en la convivencia familiar, escolar, laboral y social.
• 📉 Daño reputacional, pérdida de confianza y exposición pública.
• 🔐 Vulneración de la privacidad y difusión de información personal.
• ⚖️ Posibles consecuencias penales, administrativas y civiles.
Por todo ello, resulta fundamental formar a los empleados y empleadas públicas para que puedan reconocer señales de alerta, comprender las distintas formas de ciberviolencia, orientar a las víctimas, preservar pruebas digitales y colaborar con familias, centros educativos, instituciones, servicios especializados y fuerzas de seguridad.
En este curso se abordarán:
🔎 Conceptos esenciales sobre ciberviolencia, ciberacoso y violencia digital.
🌐 Características de internet y su relación con las nuevas formas de violencia.
🛡️ Ciberseguridad, protección de datos personales y prevención digital.
👤 Perfil de agresores, cibervíctimas, roles implicados y factores de riesgo.
👩 Ciberviolencia de género, sexual, sexista, laboral y en parejas adolescentes.
🎮 Ciberviolencia en redes sociales, videojuegos y entornos digitales.
🏫 Ciberviolencia escolar, acoso escolar y cyberbullying.
⚠️ Grooming, sextorsión, pornovenganza, doxing, outing y deepfakes.
🤖 Uso de inteligencia artificial, bots, perfiles falsos y contenidos manipulados.
📲 Huella digital, consentimiento digital y publicación no consentida de datos.
⚖️ Principales delitos del Código Penal relacionados con la ciberviolencia.
🧾 Prueba digital, conservación de evidencias y pautas de actuación.
🤝 Prevención, protección, ayuda, denuncia, recursos y colaboración institucional.
📢 Este curso está diseñado para empleados y empleadas públicas que necesitan herramientas reales para prevenir, detectar, orientar y actuar frente a la ciberviolencia, protegiendo a la ciudadanía con conocimiento, sensibilidad, responsabilidad y eficacia.
🎓 Docente del curso: Cristóbal Trujillo Martín.
👥 Destinatarios del curso
Empleados y empleadas públicas que desarrollen funciones en administraciones, entidades locales, servicios municipales, áreas sociales, educativas, juveniles, de igualdad, seguridad, atención ciudadana o cualquier otro ámbito vinculado a la protección, información, orientación o atención a la ciudadanía.
El curso resulta especialmente útil para profesionales que puedan tener contacto con menores, familias, personas vulnerables, víctimas de violencia digital, centros educativos, servicios sociales, áreas de juventud, igualdad, participación ciudadana o recursos de prevención y protección.
🎯 Objetivos didácticos
🔵 Reconocer y comprender los riesgos digitales que afectan a la ciudadanía, incluyendo la ciberviolencia, el ciberacoso, la vulneración de la privacidad y otras formas de violencia en entornos virtuales.
🔵 Capacitar a empleados y empleadas públicas para identificar señales de alerta en casos de ciberviolencia y ciberacoso, especialmente cuando afecten a menores, mujeres, adultos o personas de cualquier edad, sexo u orientación sexual.
🔵 Proporcionar herramientas prácticas para actuar, ayudar y asesorar a vecinos y vecinas ante situaciones de ciberviolencia que les afecten directamente o a personas cercanas, garantizando la adecuada preservación de pruebas digitales.
🔵 Fomentar la prevención y la educación digital en los municipios, promoviendo la colaboración con familias, centros educativos, instituciones, recursos especializados y otros agentes implicados.
🔵 Desarrollar competencias para intervenir ante situaciones complejas, como ciberviolencia de género, sexual, sexista, laboral, ciberacoso escolar, grooming, sextorsión, pornovenganza, doxing, deepfakes o delitos graves relacionados con la trata de personas.
🔵 Obtener información útil y relevante sobre ciberviolencia, aplicable a procesos de acceso, promoción, especialización o actualización profesional en la función pública.
📘 Contenido del curso
MÓDULO I
✓ Introducción
✓ Ámbito digital y tecnológico
✓ Ciberseguridad
✓ Protección de datos personales
✓ Ciberdelitos y ciberdelincuencia
• Ciberdelincuente.
• Cibervíctima.
✓ Ciberviolencia
✓ Características de internet y ciberviolencia
✓ Características de los agresores
✓ Ciberviolencia de género
✓ Ciberviolencia sexista y sexual
✓ Ciberviolencia dirigida a docentes
✓ Ciberviolencia en el entorno laboral
✓ Ciberviolencia en parejas adolescentes
✓ Ciberviolencia en redes sociales
✓ Ciberviolencia en videojuegos
✓ Ciberviolencia en la trata de personas
✓ Ciberviolencia escolar y cyberbullying
• Acoso escolar.
• Acoso y ciberacoso.
• Manifestaciones del ciberacoso.
• El triángulo del ciberacoso.
• Tipos de ciberacoso.
• Características del cyberbullying.
• Diferencias entre el acoso escolar tradicional y el cyberbullying.
• Formas de ejecución.
• Roles implicados.
• Tipos según su origen.
• Formas de provocación.
• Conductas más frecuentes: acoso y ciberacoso.
• Conductas típicas y modus operandi.
• Medios digitales utilizados.
• Formas de agresión digital.
• Impacto del cyberbullying.
• Señales de alerta.
• Prevención.
MÓDULO II
✓ Formas de violencia digital específica
• Ciberacoso.
• Cibercontrol.
• Sexting: práctica consensuada y sus riesgos.
• Sextorsión.
• Pornovenganza.
• Grooming.
• Doxing.
• Outing.
• Deepfakes e inteligencia artificial.
• Perfiles falsos.
• Ciberodio.
• Ciberbaiting.
• Suplantación de identidad.
• Ciberacoso indirecto.
• Hacking.
• Flaming.
• Catfishing.
• Happy slapping.
• Uso de bots.
• Difamación.
• Rumores falsos.
• Robo de identidad.
• Difusión de audios humillantes.
• Hostigamiento laboral digital.
• Difusión de listas negras.
• Encuestas ofensivas en línea.
• Exclusión digital deliberada.
• Phishing con fines de acoso.
• Hackeo de cuentas personales.
• Memes ofensivos.
• Stickers ofensivos.
• Exclusión en grupos online.
• Publicación en páginas de contactos.
• Cibermachismo.
• Slutshaming.
• Happy slapping con agresiones sexuales.
• Cyberflashing.
• Troleo.
✓ Internet al servicio de los delincuentes
✓ Influencia de redes sociales en menores
✓ Impacto de la tecnología en la adolescencia
✓ Violencia muy real
✓ El termómetro de la violencia
✓ Consentimiento digital
✓ Huella digital
✓ Pensar antes de publicar
✓ Actuación ante la publicación no consentida de datos personales
✓ Publicación en internet de datos personales de las víctimas
✓ Víctimas: impacto personal, social y económico
✓ Conducta suicida
✓ La familia como factor protector
✓ Principales delitos del Código Penal
• Amenazas.
• Coacciones.
• Injurias.
• Acoso.
• Acoso mediante la utilización de la imagen de una persona.
• Descubrimiento y revelación de secretos a través de las TIC.
• Difusión inconsentida de imágenes íntimas.
• Delitos contra la integridad moral.
• Pornografía infantil.
• Delitos de odio.
✓ Prevención y protección
✓ La prueba digital
✓ Actuación ante la ciberviolencia
• No responder.
• Bloquear al acosador.
• Comunicar.
• Guardar evidencias.
• Denunciar.
• Buscar apoyo.
✓ Recursos
✓ Casos reales
✓ Desafíos para la sociedad
✓ Denuncias, ayuda, información y colaboración
🔄 Actualización / renovación
Este programa formativo es orientativo ya que el contenido de curso se actualiza constantemente con nuevos contenidos de interés.